私が編集した『ひろがる読書』が，２週間ほど前に印刷所より届きました。
この本には，小学１年生から中学３年生までの長野県読書感想文コンクール金賞受賞作品と，読書感想画コンクール入選作品が掲載されています。

初めての書籍の編集で，先輩にいろいろとご指導をいただきながら編集を進めていきました。ですから，正確に言うと「私が編集した」とは言えないのですが，自分が積極的に編集に携わった本が印刷所から届けば，やっぱりワクワクします。

自分たちが作りあげたものがカタチとして残るというのは，とてもうれしいことです。
できあがった本を手に取ったとき，編集の苦労も，児童・生徒の作品に込められた思いも，すべてがこの一冊に凝縮されているんだと思うと，たった１冊でもズッシリと重く感じられました。
書籍の編集は，責任も大きいですが，その分やりがいも大きい仕事だな，と感じました。


『ひろがる読書』に掲載された感想文は，金賞受賞作品というだけあって，どれも素晴らしいものです。

子どもならではの鋭い感性をもって書かれたもの。自分の経験と重ね合わせながら，豊かな想像力を発揮させて書かれたもの。読書の感想にとどまらず，それをきっかけにして将来に向けての強い決意が書かれたもの。

こういった感想文を読んでいると，ついつい自分もその本を読んでみたくなります。

ぜひ，県内の小中学生のみなさんには，読書体験をひろげるきっかけとして，『ひろがる読書』を読んでいただけたらな，と思います。
残念ながら一般向け販売は行っておりませんが，長野県内の小中学校の図書館や，県立長野図書館でご覧いただけます。
感想文がきっかけとなって，自分にとって最高の本に出会えるかもしれません。

先日，私の家の近所に住んでいる小学生の女の子が，
友達3人と一緒に「雪が積もっているから遊ぼう！」
と，誘ってくれたので公園で雪合戦をすることになりました。

ちなみに雪合戦の起源は戦国時代まで遡るそうで，
天文4年の初春，まだ大地が雪で覆われていた頃，
越後の雄長尾為景と上杉定憲が争った際，
矢が尽き、刀が折れても両者は戦いをやめず，
雪を固めて投げ合ったというのが，
現代の日本での最古の記録だそうです。

公園へ着くとすでに大量の雪玉があり，
話を聞くと自分たちの分は誘う前に準備していたとのことで，
私は4人から集中攻撃を受け，反撃するも
あっけなく負けたのでした…。

明日も太平洋側を中心に大雪が降るそうです。
皆さんもぜひ雪合戦をしてみてください。
やり始めるととっても楽しいですよ！！

こちらのブログで何回かお伝えしてきました単行本，
『―ある信州教育の回想―伊那の勘太郎』が，ついに発刊となりました！
現在，信教出版ホームページでも「書籍」ページのトップで紹介していますので，
仕様等詳しくはそちらをご覧ください。

上の写真は先日，上伊那教育会館で販売をさせていただいたときの様子です。
自分が担当した本を，目の前で手に取ってもらい買ってもらうことは，
そのような機会はそれほど多くないのですが，何度見てもうれしい光景でした。

今回，一番苦労したのはカバーデザインでした。
どのようなデザインにしたらよいか，相当悩みました。
絵にするか写真にするか文字だけでいくか，
絵にするとしたら，写真にするとしたら，どんなものがいいのか。
読者を惹きつけ，どんな話かと想像を膨らませわくわくしてもらえるような，
それでいて本の内容やイメージにふさわしいものとは…。
著者の大槻先生にもご相談していましたが，先生も相当悩まれていたようでした。
およそのイメージについて何回か意見交換をしましたが，最終的には「お任せします」とのお言葉。
正直言って，「任されたぞ」という意気揚々とした気分ではなく，
「任されてしまった。どうしよう」という，
不安とプレッシャーに満ちた数か月間は苦しくもありました。
何かヒントはないかと，書店へ行き単行本や文庫本の表紙を眺めまわし，
長野県にゆかりのある画家さんの絵画展を観にいったりもしましたが，
なかなかよいアイデアが浮かんできませんでした。
そして，このままではカバーデザインが決まらないために発行が遅れてしまう，
というギリギリの時期に，現在のカバーの元となる写真に出会ったのです。

以前にも書きましたが，天竜川は，今回の作品で重要な役割を果たしています。
太平洋戦争末期に伊那・木窪小学校に疎開していた少年と，
それから約50年後に木窪小で過ごした少年。
現在は老人と青年になった二人が，
共に少年時代を過ごした木窪小での日々を語り合うことが物語の中心ですが，
それぞれの時代で二人の人生に深く関わり，また，二人を深く結びつけることになったのは，
50年の時を隔てても変わらずそこに流れ続けていた天竜川でした。

これぞこの物語の核なのではないか，この本の顔としてふさわしいのではないかという確信9割と，
でも大槻先生に気に入っていただけるだろうかという不安1割を抱えて，
デザイナーさんにお願いをしました。
できあがってきた案を大槻先生にお見せし，よいお返事をいただけたときには，
ほっとしすぎて泣きそうでした。

これまでも，単行本でも学習書でも，「生みの苦しみ」を感じることはたくさんありましたが，
今回，編集の仕事の根底である「かたちにする」ことの難しさを改めて学んだように思います。
作者と読者の間に立ち，作者の思いや作品の魅力をより効果的に読者に伝えられるものをつくること―
当たり前のことではありますが，これからも大事にしていきたいと思います。


『伊那の勘太郎』は，物語で読みやすく，中学生くらいから大人の方まで
幅広い年代の方に楽しんでいただけると思います。
木窪小は，総合学習を中核とした教育が全国的に有名な伊那小学校をモデルにしていますので，
実践事例などとはまた違った角度から，伊那小教育を感じられるのではないかとも思います。
ぜひ多くのみなさんに読んでいただきたい本です。